Intervención Psicopedagógica ON LINE

La diversidad en los entornos educativos actuales exige que los departamentos de orientación y psicología cuenten con marcos organizativos sólidos, metodologías de evaluación rigurosas y estrategias de intervención adaptadas al funcionamiento cerebral de los estudiantes.

Este diplomado ofrece una formación integral orientada al contexto escolar real, abarcando desde la organización y planificación de proyectos en el área de psicología escolar hasta el dominio del proceso de evaluación psicopedagógica y la redacción de informes técnicos claros y éticos. Asimismo, profundiza en el marco de la educación inclusiva y las medidas de atención a la diversidad, dotando a los participantes de competencias para diseñar planes de intervención individualizados y aplicar estrategias neuropsicopedagógicas que potencien el aprendizaje y la permanencia escolar de estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo.

Objetivo General:

• Desarrollar competencias teórico-prácticas para gestionar servicios de psicología escolar, ejecutar procesos de evaluación psicopedagógica e implementar programas de intervención y atención a la diversidad fundamentados en la neurociencia aplicada a la educación.

Objetivos Específicos:

• Comprender la organización, funciones y planificación de proyectos del servicio de orientación y psicología en centros educativos.

• Dominar el proceso de evaluación psicopedagógica mediante la selección y aplicación de pruebas orientadas al contexto escolar.

• Elaborar informes psicopedagógicos estructurados con diagnósticos funcionales y recomendaciones aplicables para docentes y familias.

• Diseñar medidas y estrategias de atención a la diversidad e inclusión educativa para responder a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE).

• Integrar principios de la neurociencia y la neuropedagogía en planes de intervención psicopedagógica oportuna y contextualizada.

• Psicólogos escolares, educativos y del desarrollo.

• Orientadores escolares y coordinadores de departamentos de orientación y psicología.

• Psicopedagogos y especialistas en dificultades de aprendizaje.

• Docentes de educación regular y de Educación Especial.

• Directores académicos, coordinadores pedagógicos y gestores de centros educativos.

• Estudiantes de término de las carreras de Psicología y Ciencias de la Educación.

Al culminar el diplomado, el participante será capaz de:

1. Organizar y gestionar proyectos psicopedagógicos institucionales, articulando el servicio de psicología escolar con las metas curriculares del centro educativo.

2. Ejecutar evaluaciones psicopedagógicas contextualizadas, aplicando instrumentos pertinentes para determinar el perfil de aprendizaje del estudiante.

3. Redactar informes psicopedagógicos técnicos, con lenguaje claro, sustento objetivo y pautas prácticas para la comunidad educativa.

4. Formular e implementar planes de intervención para NEAE, garantizando ajustes curriculares y metodológicos que favorezcan la inclusión y equidad escolar.

5. Aplicar herramientas de neuro-pedagogía en el aula, diseñando intervenciones oportunas sustentadas en el funcionamiento neurocognitivo del aprendizaje.